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方城县实验幼儿园“结对帮扶”走进赵河中心幼儿园

  • 产品时间:2022-02-28 00:02
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简要描述:为了更进一步实施方城县教体局帮扶工作指导意见精神,协助乡镇幼儿园提升教育教学质量,构建优质教育资源共享,强化与们会幼儿园的课堂交流,构建教师间的教学对话,继对二郎庙中心幼儿园、券桥中心幼儿园展开针对性帮扶后,11月29日方城县实验幼儿园副园长贾佳率领幼儿园市级课题《对56岁幼儿展开线描绘教学的研究》组的赵静贤、王燕两位老师到赵河中心幼儿园积极开展了送课上山下乡、教研帮扶活动。 本次帮扶重点借助该课题研究阶段性成果,以案例的形式呈现出,为被帮扶园师幼展开线描绘教学的送课活动。...

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本文摘要:为了更进一步实施方城县教体局帮扶工作指导意见精神,协助乡镇幼儿园提升教育教学质量,构建优质教育资源共享,强化与们会幼儿园的课堂交流,构建教师间的教学对话,继对二郎庙中心幼儿园、券桥中心幼儿园展开针对性帮扶后,11月29日方城县实验幼儿园副园长贾佳率领幼儿园市级课题《对56岁幼儿展开线描绘教学的研究》组的赵静贤、王燕两位老师到赵河中心幼儿园积极开展了送课上山下乡、教研帮扶活动。 本次帮扶重点借助该课题研究阶段性成果,以案例的形式呈现出,为被帮扶园师幼展开线描绘教学的送课活动。

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为了更进一步实施方城县教体局帮扶工作指导意见精神,协助乡镇幼儿园提升教育教学质量,构建优质教育资源共享,强化与们会幼儿园的课堂交流,构建教师间的教学对话,继对二郎庙中心幼儿园、券桥中心幼儿园展开针对性帮扶后,11月29日方城县实验幼儿园副园长贾佳率领幼儿园市级课题《对56岁幼儿展开线描绘教学的研究》组的赵静贤、王燕两位老师到赵河中心幼儿园积极开展了送课上山下乡、教研帮扶活动。  本次帮扶重点借助该课题研究阶段性成果,以案例的形式呈现出,为被帮扶园师幼展开线描绘教学的送课活动。课题组优秀教师王燕任教的大班美工活动《水母穿花衣》,通过视频观赏、仔细观察图片,引领幼儿可行性理解水母的身体结构和生活环境,希望孩子们能大胆利用自己讨厌的线描装饰元素装饰水母,从而培育孩子们利用线条充分发挥想象力展开线条的能力。

  贾园长以线描绘的教学方法与姊妹园的老师们展开了对话交流。线描绘是用线条的变化来刻画对象及形体结构的一种绘画方式,是美术作品的最重要组成部分,是我国传统绘画的表现形式之一。在活动中孩子们利用横线、竖线、斜线、波浪线、锯齿线、涡线等展开精细刻画、造型训练、表达情感。

  通过们会帮扶活动,双方互通幼教新的科学知识、新方法和新理念,搭起了城乡幼儿园彼此交流的平台,彼此都为增进方城县城乡幼儿教育的平衡发展作出了大力的希望和探寻。


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